Storyline et Studio : Comment signaler des statuts d’achèvement et de réussite sur une plateforme LMS ?

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Si certaines plateformes LMS permettent uniquement de suivre un statut d’achèvement, la plupart permettent de suivre à la fois un statut d’achèvement et un statut de réussite. C’est cette deuxième option qui permet le mieux à une plateforme LMS de savoir comment interpréter l’échec d’un apprenant. Par exemple, l’apprenant a-t-il échoué à un module parce qu’il ne l’a pas terminé, ou a-t-il terminé le module mais sans obtenir le score minimum pour réussir le quiz ? Le fait de savoir faire cette distinction permet à la plateforme LMS de plus facilement déterminer à quel moment le module doit être déplacé du catalogue de modules de l’apprenant vers sa transcription.

Cet article explique comment enregistrer les statuts d’achèvement et de réussite sur une plateforme LMS. Vous y découvrirez ce que sont ces statuts, et vous apprendrez à choisir l’option de création de rapports et la norme LMS appropriées lorsque vous publiez des modules Storyline et Studio.

Que sont les statuts d’achèvement et de réussite ?

Le statut d’achèvement permet de savoir quand les apprenants terminent un module. Ce statut est soit Terminé, soit Incomplet.

Le statut de réussite permet d’analyser les performances des apprenants. Ont-ils atteint les exigences du module ? Autrement dit, ont-ils consulté un certain nombre de diapositives, terminé un quiz ou déclenché l’achèvement ? Le statut de réussite est généralement Réussi ou Échec, même s’il peut également être Inconnu.

Les modules Storyline et Studio envoient automatiquement les mises à jour de statut à votre plateforme LMS. Les valeurs de statut qui s’affichent sur votre plateforme LMS dépendent de l’option de création de rapports et de la norme LMS que vous choisissez, mais également de la façon dont votre plateforme LMS interprète les statuts.

Quelle option de création de rapports dois-je choisir ?

Lorsque vous publiez un module Storyline ou Studio, vous devez choisir l’une des options de création de rapports suivantes :

  • Réussi/Incomplet
  • Réussi/Échec
  • Terminé/Incomplet
  • Terminé/Échec

Nous vous conseillons de choisir Réussi/Incomplet ou Réussi/Échec. Ces options sont les plus susceptibles d’enregistrer à la fois les statuts d’achèvement et de réussite sur votre plateforme LMS. (Il se peut que votre plateforme LMS indique un statut de réussite Inconnu jusqu’à ce que les apprenants terminent le module ; en règle générale, le statut devient ensuite Réussi/Échec.)

Chaque plateforme LMS peut toutefois interpréter différemment les statuts (en particulier pour les modules SCORM 1.2). Pour être sûr d’obtenir les statuts attendus, veillez à tester votre module sur votre plateforme LMS avant de le diffuser aux apprenants.

Nous nous basons sur leCloud SCORM pour tester le contenu de la plateforme LMS. Si votre plateforme LMS ne signale pas les statuts attendus, essayez de tester votre module dans le Cloud SCORM à des fins de comparaison. Vous pouvez vous inscrire pour bénéficier d’un compte gratuit, et les statuts sont très facilement visibles lorsque vous quittez un module, comme indiqué dans cet exemple.

Le choix de la norme LMS a-t-il une importance ?

Storyline et Studio prennent en charge les normes AICC, SCORM 1.2, SCORM 2004 et Tin Can API (xAPI). Vous pouvez choisir n’importe laquelle de ces normes pour suivre à la fois l’achèvement et la réussite sur votre plateforme LMS. Cependant, chaque plateforme LMS peut interpréter les statuts différemment, et certaines normes sont plus efficaces pour produire des résultats cohérents.

Créée en 1988, AICC est la norme LMS la plus ancienne. Même si les plateformes LMS sont capables de suivre l’achèvement et la réussite pour les modules AICC, nous vous recommandons d’utiliser une norme plus récente lorsque c’est possible.

Sortie en 2001, SCORM 1.2 est également une norme ancienne. Elle n’envoie qu’une seule valeur de statut, c’est pourquoi les plateformes LMS doivent évaluer ce que signifie cette valeur pour pouvoir enregistrer un statut d’achèvement et un statut de réussite. Par conséquent, il se peut que différents statuts d’achèvement et de réussite s’affichent sur différentes plateformes LMS pour le même module SCORM 1.2. Nous vous recommandons d’utiliser une norme plus récente dès que possible.

SCORM 2004 est plus robuste que les normes LMS antérieures. Elle envoie deux valeurs de statut, c’est pourquoi les plateformes LMS peuvent plus facilement déterminer les statuts d’achèvement et de réussite. Storyline et Studio prennent en charge les 2e, 3e et 4e éditions de SCORM 2004. Pour des résultats optimaux, nous vous recommandons d’utiliser la 4e édition, car celle-ci indique souvent un statut de réussite Inconnu jusqu’à ce que les apprenants terminent le module. Le statut devient ensuite Réussi/Échec.

Tin Can API (également appelée Experience API ou xAPI) constitue la dernière évolution de la norme SCORM. Elle est plus simple à utiliser et plus polyvalente que les autres normes LMS. Lorsque vous publiez des modules Tin Can API dans Storyline et Studio, vous ne choisissez pas d’option de création de rapports, mais votre plateforme LMS peut toujours suivre l’achèvement et la réussite. Cela permet d’éliminer les incertitudes et de réduire le nombre de tentatives et d’erreurs. Si votre plateforme LMS prend en charge la norme Tin Can API, celle-ci constitue le meilleur choix.

Résumé

Ce tableau récapitulatif répertorie les meilleures associations de normes LMS et d’options de création de rapports pour l’enregistrement des statuts d’achèvement et de réussite sur votre plateforme LMS.

 

  Norme LMS

Option de création de rapports

  OK

  AICC ou SCORM 1.2

Réussi/Incomplet ou Réussi/Échec

  Satisfaisante

  SCORM 2004 2e ou 3e édition

Réussi/Incomplet ou Réussi/Échec

  Meilleure

  SCORM 2004 4e édition

Réussi/Incomplet ou Réussi/Échec

  Optimale

  Tin Can API (xAPI)

(Non applicable)

Chaque plateforme LMS pouvant interpréter différemment les statuts d’achèvement et de réussite, votre fournisseur de plateforme LMS est le mieux à même de vous aider si les statuts qui s’affichent ne sont pas ceux attendus. Demandez à l’administrateur ou au fournisseur de votre plateforme LMS s’il est nécessaire de choisir une option de création de rapports ou une norme LMS spécifique pour enregistrer les deux statuts.

Nous sommes également ravis de vous aider ! N’hésitez pas à nous contacter. Nous pouvons être amenés à vous demander d’activer le mode de débogage dans votre module afin de pouvoir examiner la communication entre le module et votre plateforme LMS. Et si vous avez la possibilité d’inviter nos ingénieurs du service clients à tester le module sur votre plateforme LMS, c’est encore mieux !